8 de junio: Día Internacional de los Océanos 

En este marco, se celebró un encuentro abierto a la comunidad el 6 de junio de 2026 en La Paloma.

El encuentro fue co-coordinado con el Club Náutico Sudestada y docentes de la Universidad de la República (Udelar), con el apoyo del proyecto Improving biodiversity conservation and management of Marine Protected Areas in the South Western Atlantic in the coast of Uruguay, apoyado por el programa Conservation Leadership Programme (CLP).

Esta jornada permite llevar la mirada hacia los océanos, para valorar las actividades náuticas, recreativas, de trabajo y todas aquellas que fortalecen el vínculo que tenemos con el mar. También dentro de la propuesta se invita a “sumergirnos” para conocer las especies marinas de nuestras costas, las investigaciones que se están realizando y reconocer la importancia de conservar la biodiversidad marina, promoviendo una relación más comprometida con nuestros océanos.

Se realizaron actividades en la playa, donde se ubica el club náutico, en conjunto con docentes del lugar, con un grupo de doce niños y niñas, para celebrar jugando y aprendiendo sobre los océanos, así como las especies más relevantes y algunos personajes del cine emblemáticos. Durante la primera actividad «¿Quién soy?» que incluía fotos impresas y pegadas en la espalda, había que descubrir quién tocó y luego buscar el par (tortuga verde y alga verde, o Jack Sparrow y el barco Perla Negra). Luego se jugó a un bingo con la naturaleza donde buscaron diversos elementos y experiencias, como sentir el aire fresco al entrar por la nariz, encontrar un elemento vivo con tres colores, entre otras. Y, finalmente, se porpuso el juego de los pescadores y las pescadoras, un manchado donde elegían un animal marino para moverse en el espacio.

Se continuó en el espacio del puerto que estaba preparado con actividades para profundizar la curiosidad y conocimientos sobre el mar. En un sector se prepararon lupas con organismos marinos, se disponibililzaron otras especies de la colección didáctica y también imágenes, mientras parte del equipo explicaba y enseñaba sobre la importancia de las especies que estaban conociendo. Dentro de las especies se priorizaron:  el caballito de mar (Hippocampus patagonicus), el pez ángel, (Squantina Guggenheim), el tiburón gatuzo (Mustelus schmitti), la raya (Myliobatis goodei), el tiburón guitarra (Pseudobatos horkelii), la raya brujita (Sympterygia acuta), la guitarra ñata (Zapteryx brevirostris), y el pez aguja (Syngnathus folletti). 

En otra zona se preparó el espacio con actividades lúdicas sobre el ecosistema costero, así como materiales de plástica para dibujar, colorear y hacer origami.

Para seguir el recorrido planificado, continuaron hacia el puerto donde está ubicado el velero
de nombre «Imposible», y con Paulina Quiniones y Ángel Segura aprendieron sobre
navegación oceánica.

Desde el equipo, co-coordinaron la actividad Eliana Arismendi y Paulina Cerruti, y quienes llevaron la muestra de biodiversidad, Ariel de León, Maite Sánchez, Ignacio Santillan, Valentina Terra y Agustina Rodríguez, participaron en forma comprometida y con alegría en esta propuesta, con la convicción de que es un momento crucial en el país para llevar la atención hacia el mar y la reflexión hacia la importancia que tiene para el sustento de la vida humana y de otras especies. El Uruguay cuenta con 217.493 km2 de territorio marino, casi un 20% más que su territorio terrestre (territorio terrestre de 176.215km2), en dónde se despliegan una enorme variedad de actividades tanto económicas, deportivas, recreativas, de investigación y conservación, desarrolladas desde diversas disciplinas e instituciones.

Recordar que en el contexto ambiental actual, los océanos cumplen funciones ecosistémicas que son esenciales para la vida, entre los cuales funcionan como reguladores climáticos y sumideros de carbono, fundamentales en el tiempo que vivimos. A nivel internacional estamos navegando en el período establecido 2021-2030 de la Década de las Ciencias Oceánicas para el Desarrollo Sostenible por parte de la Organización de Naciones Unidas (ONU, enlace aquí). Por eso, es un buen momento y un escenario propicio para hacernos las siguientes preguntas: ¿qué océanos queremos para nuestro país? y ¿hacia qué dirección se decide avanzar en el contexto actual?

Participaron docentes y estudiantes de la Unidad Académica de Educación – Unidad Académica Ambiente y Sustentabilidad de Facultad de Veterinaria y del Departamento de Modelización Estadística de Datos e Inteligencia Artificial (MEDIA), del Centro Universitario Regional Este, Universidad de la República.

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